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校用家具设备的发展及其现状

2020-09-07   来源:ca181

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校用家具设备的发展及其现状

近年来,随着国家教育事业的发展,人们对教育事业的重视程度也在不断提高,高校的办学规模也逐步扩大,学生生源也在不断增加。各高校对办公家具、实验室家具、教室家具、生活用家具等使用资金在原有的基础上大幅增长。

大部分高校,根据学校的发展,校用家具资产大致分为三个阶段:

第一阶段为初级阶段,以某高校为例,自建校止2001年学校土地置换整体搬迁,老校区按照学校土地置换工作领导小组的具体要求,为了防止资产处置工作的随意性,避免国有资产的流失,力争把学校资产损失减少到最低程度的要求,对资产集中处置,总计处理报废校用家具14160件,金额71万元,单件均价仅50元整;

第二阶段为新校区发展阶段,随着新校区的建设,高校的扩招和教学经费的大量投人,学校带来了空前的发展,2001-2008年,家具资产已达3704.79万元,校用家具数量为103701台件,单件均价为357元;

第三阶段为平稳发展阶段,现有校用家具基本已达所使用要求,但随着学校的不断发展,学校的目标逐渐转向教学、科研性大学的发展,随着实验室和学科建设的不断提升,实验室家具和教室家具也不断更新换代,校用家具使用专业性更强质量更达标,而普通教室也更换为最先进的多媒体教室,2009-2016年,家具资产为1978.65万元,数量为44554台件,单件均价为444元。

从以上三个阶段来看,第一阶段:无论是校用家具数量,还是家具总值都是最低的,在当时的经济状态下,由于资金短缺,学校发展缓慢,对所使用要求不高。第二价段:新校区正在建设中,是学校发展的转折点,学校以教学本科为主,为了满足扩大招生规模对家具资产的要求,注重校用家具资产的投人规模及数量的增加。第三阶段:学校注重教学、实验室及学科建设,有针对性的提高了部分校用家具使用的要求。

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